Una Raya. Uma Raia
viernes, 13 de junio de 2014
E... mais opiniões...
Eu (Nuno) gostei muito de participar no projeto Tecnicea porque aprendi a falar espanhol, conheci novos amigos. Adorei conhecer a Ciudad Rodrigo
A opinião dos alunos do 7ºG
O meu nome é André Chaves Azevedo e gostei de participar no projeto porque conhecemos pessoas novas e pudemos falar com pessoas estrangeiras.
O meu nome é André Alves e gostei de participar no projeto pois foi muito interessante e divertido, o projeto foi fantástico e adorei conhecer os colegas espanhóis.
O meu nome e Bruno Pinto e gostei muito do projeto porque conhecemos coisas novas e também colegas novos. Foi muito interessante e divertido, gostei muito, adorei!
O meu nome e Carlos Indarte e gostei de participar no projeto porque aprendi muitas coisas sobre a cidade espanhola que visitamos, agora tenho muitos novos amigos e já sei mais coisas.
O meu nome é Carolina Pereira e gostei de participar no projeto porque conheci uma nova cidade, novos amigos e diverti-me muito : )
O meu nome e Cátia Oliveira e gostei de visitar a cidade, porque fiz novos amigos e diverti-me muito.
O meu nome é Diana Ferreira e eu gostei muito de participar neste projecto e de visitar a cidade de Cidade Rodrigo porque convivi com novos colegas e também pratiquei uma nova língua e aprendi algumas coisas sobre a cidade e principalmente diverti - me muito ,bjs : )
O meu nome é Duarte Ferreira e gostei muito de participar no projeto, porque conhecemos colegas novos e experimentamos novas atividades.
O meu nome é Simão e gostei muito de participar no projeto, porque conhecemos colegas novos.
O meu nome é Elisabeta Gonçalves, gostei bastante da visita de estudo a Cidade Rodrigo, achei muito interessante conhecer uma cidade nova e pessoas muito simpáticas e cheias de energia, foi uma visita excelente. :)
O meu nome é Victoria Rodrigues e gostei bastante de vos conhecer e de ir a Ciudad Rodrigo.
O meu nome é André Alves e gostei de participar no projeto pois foi muito interessante e divertido, o projeto foi fantástico e adorei conhecer os colegas espanhóis.
O meu nome e Bruno Pinto e gostei muito do projeto porque conhecemos coisas novas e também colegas novos. Foi muito interessante e divertido, gostei muito, adorei!
O meu nome e Carlos Indarte e gostei de participar no projeto porque aprendi muitas coisas sobre a cidade espanhola que visitamos, agora tenho muitos novos amigos e já sei mais coisas.
O meu nome é Carolina Pereira e gostei de participar no projeto porque conheci uma nova cidade, novos amigos e diverti-me muito : )
O meu nome e Cátia Oliveira e gostei de visitar a cidade, porque fiz novos amigos e diverti-me muito.
O meu nome é Diana Ferreira e eu gostei muito de participar neste projecto e de visitar a cidade de Cidade Rodrigo porque convivi com novos colegas e também pratiquei uma nova língua e aprendi algumas coisas sobre a cidade e principalmente diverti - me muito ,bjs : )
O meu nome é Duarte Ferreira e gostei muito de participar no projeto, porque conhecemos colegas novos e experimentamos novas atividades.
O meu nome é Simão e gostei muito de participar no projeto, porque conhecemos colegas novos.
O meu nome é Elisabeta Gonçalves, gostei bastante da visita de estudo a Cidade Rodrigo, achei muito interessante conhecer uma cidade nova e pessoas muito simpáticas e cheias de energia, foi uma visita excelente. :)
O meu nome é Victoria Rodrigues e gostei bastante de vos conhecer e de ir a Ciudad Rodrigo.
miércoles, 21 de mayo de 2014
Ponte Romana - Chaves
O meu nome é Diana e sou aluna do 7ºG.
Na aula de História fizemos uma saída de campo, para visitar a ponte Romana de Chaves e outro património do período romano. No final fiz este trabalho:
Na aula de História fizemos uma saída de campo, para visitar a ponte Romana de Chaves e outro património do período romano. No final fiz este trabalho:
Ponte
Romana – Chaves
http://arqueo.org/romano/pontes-romanas.html - Foto
de Carlos Botelho
A Ponte Romana de Chaves, também
referida como ponte de Trajano, localiza-se sobre o rio Tâmega, na cidade de
Chaves, distrito de Vila Real, em Portugal.
A Ponte Romana sobre o Rio Tâmega é a mais
importante herança do império romano em “Aquae Flaviae”.
Foi concluída no tempo do Imperador Trajano, entre o fim do século I e o princípio do século II d.C (98-104). É uma obra notável de engenharia, com cerca de 150 metros de comprimento. Os 12 arcos visíveis são de volta perfeita e formados por enormes e resistentes aduelas de granito. No entanto, há pelo menos mais seis arcos soterrados pelas construções, de um lado e do outro do rio. A meio da ponte estão implantados dois documentos epigráficos de carácter honorífico em homenagem aos flavienses e aos dez povos que ajudaram na sua construção.
Cumpriu a função de acesso principal à cidade pelo bairro da Madalena até à década de 50 do século XX, altura em que foi inaugurada a ponte Eng.º Barbosa Carmona.
Atualmente encontra-se encerrada ao trânsito funcionando apenas como ponte pedonal.
Foi concluída no tempo do Imperador Trajano, entre o fim do século I e o princípio do século II d.C (98-104). É uma obra notável de engenharia, com cerca de 150 metros de comprimento. Os 12 arcos visíveis são de volta perfeita e formados por enormes e resistentes aduelas de granito. No entanto, há pelo menos mais seis arcos soterrados pelas construções, de um lado e do outro do rio. A meio da ponte estão implantados dois documentos epigráficos de carácter honorífico em homenagem aos flavienses e aos dez povos que ajudaram na sua construção.
Cumpriu a função de acesso principal à cidade pelo bairro da Madalena até à década de 50 do século XX, altura em que foi inaugurada a ponte Eng.º Barbosa Carmona.
Atualmente encontra-se encerrada ao trânsito funcionando apenas como ponte pedonal.
Trabalho
realizado por: Diana Ferreira nº8,7G
Historia,
“Projeto Tecnicea “
jueves, 8 de mayo de 2014
Os pequenos sentem-se orgulhosos do seu trabalho
NÃO SEI QUEM PUBLICOU ESTE VÍDEO NO YOUTUBE MAS ADOREI ENCONTRÁ-LO!
miércoles, 7 de mayo de 2014
A doçura das gentes!
Quando em outubro demos início a este projeto apelidamo-lo de "As chaves são as gentes". Hoje passados 7 meses não podiamos estar mais orgulhosos dessa linha de pensamento.
A nossa ida a Cidade Rodrigo ultrapassou todas as espetativas, não em relação ao lugar em si, (porque já o conheciamos devido à publicação dos trabalhos no blog) porque já sabiamos que íamos encontrar um lugar excecional, cheio de história, de cultura e com um património magnífico. O que verdadeiramente nos surpreendeu foram as gentes! Fomos recebidos com uma amizade e com um carinho indiscritível, o calor humano que sentimos fez-nos sentir em casa. O instituto Fray Diego Tadeo sentimo-lo como nosso, as salas de aula abriram-se e convidaram-nos a entrar sem nunca nos perguntarem "quem é?": na aula de música assitimos a um espetáculo gratuíto; na biblioteca o cheiro dos livros misturou-se com o aroma do fabuloso lanche de variada oferta regional; a psicóloga partilhou projetos de sucesso que trouxemos para por em prática na nossa escola; os alunos do 1º ESO partilharam com enorme orgulho os trabalhos realizados; entre outras demonstrações de carinho que quem esteve presente pôde comprovar! A diretora Socorro esteve sempre presente, orientou com enorme amabilidade toda a visita à Escola, as professoras Isabel e Maricruz nunca nos largaram nos dois dias de visita, assegurando-se permanentemente que nada nos faltava, o Francisco com o enorme sentido de responsabilidade organizou as atividades, acompanhou-nos e foi a companhia online em todos os momentos, o Alonso partilhou o que de melhor se pode oferecer: a sabedoria.
Destes dois dias intensos de visita que souberam a pouco fica a lembrança dos lugares que descobrimos, as amizades estabelecidas, a partilha de saberes e de troca de experiências, mas acima de tudo o carinho, atenção e amizade com que fomos recebidos. Desta forma comprovamos que os lugares são as gentes!
Em nome dos alunos da Escola Secundária Dr. Júlio Martins, da Direção da Escola, dos alunos do 7ºG e de todos os professores da turma, o nosso muito obrigado.
A nossa ida a Cidade Rodrigo ultrapassou todas as espetativas, não em relação ao lugar em si, (porque já o conheciamos devido à publicação dos trabalhos no blog) porque já sabiamos que íamos encontrar um lugar excecional, cheio de história, de cultura e com um património magnífico. O que verdadeiramente nos surpreendeu foram as gentes! Fomos recebidos com uma amizade e com um carinho indiscritível, o calor humano que sentimos fez-nos sentir em casa. O instituto Fray Diego Tadeo sentimo-lo como nosso, as salas de aula abriram-se e convidaram-nos a entrar sem nunca nos perguntarem "quem é?": na aula de música assitimos a um espetáculo gratuíto; na biblioteca o cheiro dos livros misturou-se com o aroma do fabuloso lanche de variada oferta regional; a psicóloga partilhou projetos de sucesso que trouxemos para por em prática na nossa escola; os alunos do 1º ESO partilharam com enorme orgulho os trabalhos realizados; entre outras demonstrações de carinho que quem esteve presente pôde comprovar! A diretora Socorro esteve sempre presente, orientou com enorme amabilidade toda a visita à Escola, as professoras Isabel e Maricruz nunca nos largaram nos dois dias de visita, assegurando-se permanentemente que nada nos faltava, o Francisco com o enorme sentido de responsabilidade organizou as atividades, acompanhou-nos e foi a companhia online em todos os momentos, o Alonso partilhou o que de melhor se pode oferecer: a sabedoria.
Destes dois dias intensos de visita que souberam a pouco fica a lembrança dos lugares que descobrimos, as amizades estabelecidas, a partilha de saberes e de troca de experiências, mas acima de tudo o carinho, atenção e amizade com que fomos recebidos. Desta forma comprovamos que os lugares são as gentes!
Em nome dos alunos da Escola Secundária Dr. Júlio Martins, da Direção da Escola, dos alunos do 7ºG e de todos os professores da turma, o nosso muito obrigado.
viernes, 2 de mayo de 2014
FOTOS DE LOS ENCUENTROS EN CHAVES Y EN CIUDAD RODRIGO
En los siguientes enlaces podréis visualizar los álbumes de fotos de nuestros encuentros en Chaves y en Ciudad Rodrigo.
jueves, 1 de mayo de 2014
miércoles, 30 de abril de 2014
.jpg)
martes, 29 de abril de 2014
viernes, 25 de abril de 2014
miércoles, 23 de abril de 2014
A visita da Escola Frey Diego Tadeo a Chaves
Para partilhar com todos vós, um pequeno filme das atividades do dia 22 de abril, na Escola Secundária Dr. Júlio Martins! Espero que possam voltar um dia porque ainda ficou muita coisa por ver.
Parabéns à Rocío pela forma brilhante como leu o poema!
Logo que seja possível, publicamos o resto das restantes atividades!
https://www.dropbox.com/s/xateb4atjuohufm/tecnicea22abril.wmv
Parabéns à Rocío pela forma brilhante como leu o poema!
Logo que seja possível, publicamos o resto das restantes atividades!
https://www.dropbox.com/s/xateb4atjuohufm/tecnicea22abril.wmv
martes, 22 de abril de 2014
MARAVILLOSA ESTANCIA EN CHAVES
Nuestro más profundo agradecimiento a los profesores y a los alumnos del instituto "Julio Martins" de Chaves por vuestro excepcional recibimiento y acogida durante los días 21 y 22 de abril. Hemos tenido una estancia muy agradable en vuestra ciudad. Nos hemos sentido muy bien acogidos y hemos disfrutado mucho de las visitas a vuestro instituto y a los rincones más interesantes de Chaves. Hemos aprendido mucho de la cultura portuguesa, de vuestra lengua, de vuestras costumbres, de vuestras leyendas y de vuestro patrimonio, así como de vuestra dedicación y capacidad de trabajo. Ha sido un auténtico placer para todos nosotros. Ahora deseamos que vuestra estancia en Ciudad Rodrigo sea de vuestro agrado.
jueves, 17 de abril de 2014
Património histórico e cultural
Depois de um pequeno vídeo com imagens do nosso património apresentamos agora uma pequena síntese de cada um deles. À vossa espera!
https://meocloud.pt/link/23efb635-6b38-46b0-a049-4b049d58e125/patrim%C3%B3nio.ppt/
https://meocloud.pt/link/23efb635-6b38-46b0-a049-4b049d58e125/patrim%C3%B3nio.ppt/
miércoles, 16 de abril de 2014
martes, 8 de abril de 2014
viernes, 28 de marzo de 2014
CONOCER, APRENDER Y DISFRUTAR CON EL MUNDO DE LAS AVES
El
El
pasado 21 de Febrero los miembros de la AOSNAT
(Asociación Oeste Salmantino Natural) han visitado nuestro Centro para dar a
conocer al alumnado de 1º de ESO la utilidad de: las cajas nido, comederos, bebederos y anillamiento
de aves; así como la fotografía
de aves.
Previamente los alumnos/as, en sus
clases de TECNOLOGÍA, han construido las cajas nido y comederos. Veamos a
continuación:
CAJAS
NIDO
Las
uniones se hacen con CLAVOS “grandes”, excepto la “TAPA”, que se une con
BISAGRAS (y clavos “pequeños”) para poder, una vez al año, abrirla y así
limpiarla y repararla si es necesario.
El orden de unión es el
siguiente:
1º.- Clavar la pieza FRONTAL
a las piezas LATERALES
2º.- Clavar la BASE a las piezas
LATERALES
3º.- Clavar la TRASERA a las
piezas LATERALES
4º.- Clavar la BISAGRA en el
lateral trasero de la TAPA
5º.- Clavar la otra parte de
la BISAGRA a la pieza TRASERA
6º.- Colocar el ALAMBRE para
colgar.
Al
final la caja nido se verá de este modo:
COMEDEROS
Cada
grupo construirá dos distintos:
Comedero
de madera: Tiras de cacahuetes:
Los
listones de madera van clavados con clavos “pequeños”.
En
ambos las tiras son de ALAMBRE.
En
el 1º el alambre se sujeta a las hembrillas, que van enroscadas a la madera.
En
el 2º los cacahuetes (sin tostar) se van clavando en el alambre.
Durante las dos horas de
charla los alumnos/as han aprendido como a través de la instalación de cajas
nido (útil ahora que viene la época de cría) y comederos, se fomenta la
protección de las aves y la mejora de las poblaciones favoreciendo la
reproducción y la alimentación de las aves insectívoras de la zona (ribera del
Águeda). Los murciélagos durante el crepúsculo y la noche y las aves
insectívoras de día, junto con las hormigas rojas y otros predadores, consumen
gran cantidad de insectos nocivos, ayudando
contra los mosquitos y las plagas del monte. Lo que contribuye a una mejora en
la biodiversidad de los bosques de la zona.
La utilidad de la instalación de
comederos (invierno) y bebederos (verano) para ayudar a las aves a pasar estas
estaciones críticas.
Los alumnos/as han podido comprobar y
probar el funcionamiento y las posibilidades fotográficas de un hide-comedero,
silla hide y una red de camuflaje.
Los alumnos/as han constatado por qué
el anillamiento es una técnica útil que contribuye al conocimiento de las rutas
migratorias, biología y ecología de cada especie.
Por último, el alumnado coloca las
cajas nido y comederos en los árboles del patio del Centro. Los comederos los
cuelgan en ramas a una altura similar a la sus cabezas, por lo que pueden
acceder sin ayuda o subiéndose a los primeros escalones de una escalera de
tijera. Las cajas nido hay que colgarlas en ramas a unos 2,5 m o más. Para ello
se tienen que ayudar de una pértiga.
En la siguiente entrada mostramos las
fotografías tomadas de toda la actividad desarrollada, desde la construcción de
las cajas nido y comederos hasta su colocación en los árboles del patio del Centro.
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